| Информационная картаУчастника Конкурса «Педагог года – 2020» Номинация «Педагог-психолог года — 2020» (Лаврова Татьяна Валерьевна) | |
| 1. Общие сведения | |
| Муниципальное образование (город) | Город Тюмень |
| Дата рождения (день, месяц, год) | 23 мая 1974г. |
| Место рождения | п. Хвойная, Хвойнинский район, Новгородская область |
| Адреса в Интернете (сайт, блог и т. д.), где можно познакомиться с публикуемыми участником материалами | http://madou-85.ru/ |
| 2. Работа | |
| Место работы (полное наименование образовательной организациив соответствии с Уставом) | Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 85 города Тюмени |
| Занимаемая должность (наименование в соответствии с записью в трудовой книжке) | Педагог-психолог |
| Преподаваемые предметы, параллели, классы (группы) | Психолого-педагогическое сопровождение участников воспитательно-образовательного процесса в дошкольном учреждении(Разновозрастные группы детей, родители воспитанников, педагоги, специалисты, родители в консультационно-методическом центре) |
| Классное руководство в настоящее время (указать класс) (для номинации «Учитель года — 2020») | Нет |
| Общий трудовой стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | 26 лет |
| Общий педагогический стаж (полных лет на момент заполнения анкеты) | 24 года |
| Квалификационная категория, дата её установления (в соответствии с записью в трудовой книжке) | Закончилась в 2018г. |
| Почетные звания, отраслевые и правительственные награды (наименования и даты получения в соответствии с записями в трудовой книжке) | От Управления образования администрации Кондинского района, ХМАО-Югры, за 2013, 2015г.Регулярные грамоты и благодарственные письма от МБОУ Междуреченская СОШ, Кондинский район, ХМАО-Югра |
| Послужной список (места и период работы за последние 10 лет) | МБОУ Междуреченская СОШ п. Междуреченский, Кондинский район, Педагог-психолог, ДефектологАдминистрация Кондинского района, ХМАО-Югра, Специалист по персоналу с обязанностями психолога |
| 3. Участие в конкурсах, награды | |
| Достижения в творческих и профессиональных конкурсах:- муниципального уровня;- регионального уровня;- российского уровня;- международного уровня | Грант губернатора ХМАО-Югры Муниципальному образовательному учреждению МСОШ, победителю конкурса ОУ внедряющих инновационные образовательные программы в номинации «Лучшее образовательное учреждение», психолого-педагогическое сопровождение Штырловой (Лаврова) Татьяны ВалерьевныПобедитель на муниципальном уровне пгт МеждуреченскийМБОУ Междуреченская СОШРайонный конкурс программно-методических материалов«Психолого-педагогическое сопровождение в условиях образовательного учреждения»-Номинация «Психолого-педагогическое сопровождение подростков» Проект «Кондинский край, край чистых рос и утренних туманов»-Номинация «Психолого-педагогическое сопровождение подростков» Проект «Программа развития патриотических настроений у юношей»— Номинация «Профилактика суицида в подростковой среде» Методическая разработка занятия «Моё древо жизни» |
| Победа в конкурсе на получение денежного поощрения лучшими учителями (для номинации «Учитель года — 2020») | Ежегодно была сопровождающим психологом для конкурсантов. |
| 4. Образование | |
| Название и год окончания учреждения профессионального образования | Ирбитское педагогическое училище, 1993г. Московский государственный педагогический университет, 2005г. Уральский государственный педагогический университет, 2015г. |
| Специальность, квалификация по диплому | Специальность – «Воспитатель в дошкольных учреждениях. Музыкальный руководитель» Специальность – «Педагогика и психология», квалификация – Педагог-психолог. Социальный педагог. Специальное (дефектологическое) образование, квалификация «Магистр» по программе «Психолого-педагогическое сопровождение лиц с ограниченными возможностями здоровья» |
| Дополнительное профессиональное образование за последние три года (наименования дополнительных профессиональных программ, стажировок, места и сроки их получения) | Удостоверение о повышении квалификации «Технологии медиации в процессе досудебного сопровождения несовершеннолетнего»«Учитель-дефектолог: Система работы при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями» Столичный учебный центр, г. Москва, с 13.03.19г. по 28.05.19г., 108 часовУдостоверение о повышении квалификации «Методика и технология обучения детей с РАС» ГАОУ ДПО «ТОГИРРО», г. Тюмень, август, 2019 г.; |
| Знание иностранных языков(укажите уровень владения) | Немецкий – базовыйАнглийский – базовый |
| Ученая степень | Соискание начальной учёной степени – Магистр |
| Название диссертационной работы | «Оптимизация личностного развития младших школьников с нарушением зрения методом сказкотерапии» |
| Основные публикации (в т.ч. брошюры, книги, статьи) | Информационно-издательский центр «ЕВРО» Кондинский район, ХМАО-Югра, общественно-политическая газета «Кондинский вестник», статьи, выступления на ТВ «Конда»Публикации к диссертации и выпуск книги диссертации в 2013-15г. |
| 5. Общественная деятельность | |
| Участие в общественных организациях (наименование, дата вступления) | В составе Народного инструментального ансамбля «Журавушка» с 2007г. по 2019г., РДКИ «Конда», п.Междуреченский, Кондинский район, ХМАО – Югра, звание народного подтверждено в 2019году, неоднократные лауреаты и победители Международных и Федеральных конкурсов в г. Санкт – Петербург и др. |
| Участие в деятельности управляющего совета образовательной организации | МБОУ Междуреченская СОШ, п. Междуреченский, Кондинский район, ХМАО — Югра |
| Участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, федеральных, международных программ и проектов (с указанием статуса участия) | Разработка и реализация на региональном уровне «Практическое руководство для педагогов-психологов и учителей-предметников основной школы «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся по ФГОС ООО» и «Практическое руководство для педагогов-психологов и учителей-предметников начальной школы «Психолого-педагогическое сопровождение учащихся по ФГОС НОО»Руководитель проекта «Сопровождение одарённых детей Кондинского района»«Программа психолого-педагогического сопровождения класса» (совместно с г. Омск, мониторинг Дмитрий Шаевич Матрос)Руководитель Проекта концепции федеральных государственных стандартов, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (письмо от 11 октября 2013 г. № 2880) «Сопровождение детей с ОВЗ»Муниципальные программы «Программа сопровождения предпрофильного и профильного обучения старшеклассников», «Программа валеологического здоровья педагогов и учащихся»И многое другоеНа муниципальном уровне руководитель программы «Сопровождение муниципальных служащих в администрации Кондинского района» в форме аппаратной учёбы |
| 6. Профессиональные и личные интересы и ценности | |
| Моё личное кредоВаше педагогическое кредоВаше психологическое кредо | «Думай по-другому»«Я – это мир вокруг меня!»«Легко и очень интересно!» |
| Качества, которые Вы хотели бы воспитать у своих учеников (воспитанников) | Умение самостоятельно принимать решения и нешаблонно мыслить, лидерские и организационные качества |
| Профессиональные и личностные ценности | Активная жизненная позиция, эко- ответственность и ответственность профессиональная, коммуникабельность, лидерство (думать, говорить, действовать и выглядеть как лидер). |
| Ваши кумиры в профессии | Есть люди, которые вдохновляют: Джон Максвелл, Джим Дорнан, Карл Юнг, Ю. Гиппенрейдер, Кэрол Дуэк, |
| Ваше любимое литературное произведение педагогического содержания | Русские народные сказки |
| Ваши любимые песенные произведения педагогического содержания | Русские народные песни и «Вместе весело шагать…» (Матусовский и Шаинский) |
| Ваш любимый писатель, поэт, композитор, артист | Сергей Есенин |
| Хобби, таланты, спортивные увлечения | Книги, цветы, баня, музыка |
| Ваш любимый афоризм или девиз | «Не шагу назад, не шагу на месте, а только вперёд и только все вместе» |
| Смешной случай из вашей педагогической практики (краткое описание) | Веду у среднего звена, пятиклассников, уроки музыки дети со звонком или за минуту до него не слыша меня бегут на перемену. Думаю, как приучить подростков к дисциплине, решила «взять» их хитростью. И говорю: – Кто Первый выходит тот «девочка», дети сидят все, не выходят даже девочки, потом начинают выходить девочки, мальчики сидят 3 минуты прошло, 5 минут, сидят, а потом началось самое интересное… |
| 7. Контакты | |
| Адрес образовательной организации с индексом | 625035, город Тюмень, ул. Республики, дом 176-а |
| Телефон образовательной организации /факс с междугородним кодом | (3452) 35-78-86 |
| Электронная почта образовательной организации | madou85@yandex.ru |
| Адрес школьного сайта в Интернете | http://madou-85.ru |
| Мобильный телефон с междугородним кодом | 89827865807 |
| Личная электронная почта | tshtyrlova@mail.ru |
| Адрес личного сайта в Интернете | http: //madou-85.ru |
Мне нравится работать с разными людьми, разного возраста, со своей индивидуальностью, уникальностью, со своими только им присущими чертами и качествами личности. Я люблю свою профессию. Но одной любви не достаточно. Так как работа психолога очень скрупулёзная, широкого спектра: с детьми, с родителями, с педагогами и есть большое желание помочь обращающимся людям уменьшить количество их проблем, необходимо постоянное саморазвитие, необходимо продолжать психологическое самообразование. Я желаю всем дошкольным, школьным и просто психологам, чтобы на вопрос «Легко ли быть психологом?», они отвечали: «Легко и очень интересно!»
В последнее время, уж так получается, я часто задаю себе вопросы о собственном пути развития; пытаюсь поделиться тем, что наполняет мою душу; расставляю приоритеты между работой и семьей; иногда просто теряюсь… А потом вдруг все становится простым и ясным…
На данный момент моего жизненного пути профессия педагога-психолога — способ самовыражения. Это занятие, которое приносит чувство собственной значимости и удовлетворенности от выполненной работы. Профессия, через которую я осуществляю свою миссию и предназначение, профессия, которая, позволила изменить взгляд на многие события моей собственной жизни и осуществить самотерапию. Это профессия, которая дает мне силы для преодоления жизненных трудностей. Профессия, которая позволяет мне быть рядом с теми, кого я люблю. Профессия, которая позволила мне мои недостатки, как я думала раньше, превратить в достоинства, и значимые профессиональные качества.
Занимаясь с детьми, я стараюсь учить их добру, уважению друг к другу, честности… Люблю детей, в каждом стараюсь видеть ЛИЧНОСТЬ.
Нам вверены детские души! Именно им мы помогаем найти своё место в этом огромном взрослом мире! У ребёнка всё ещё только начинается, пусть его «прекрасное далеко» никогда не будет жестоким!
Моё главное жизненное кредо: думай по-другому!
Мое главное психологическое кредо: Легко и очень интересно!
